La Revista del Taller de Biblioteca

Us presentem la revista del Taller de Biblioteca!

Aquest curs, amb els alumnes de cicle mitjà i de cicle superior de primària ens hem proposat crear una revista sobre llibres. A cada entrega es repetiran una sèrie de seccions (per cada número versionarem un llibre, en recomanarem uns quants, entrevistarem a alguna persona relacionada amb el món del llibre i crearem diferents passatemps per a vosaltres).

Al primer número hem pogut entrevistar a l'Assumpció Lisson (qui millor que ella per a començar!), que a més a més de parlar-nos de llibres ens ha explicat moltes coses de la història del Costa i de la biblioteca. Hem versionat El Libro amb Coet de Peter Newell imaginant-nos què passaria si enlloc de en un bloc de pisos, el coet s'encengués al Costa i anés travessant diferents parets. També hem versionat El Pequeño Libro Rojo de Philippe Brasseur.

Per la segona entrega hem entrevistat a l'il·lustrador Jordi Vila i Delclòs, i hem versionat els llibres Los Misterios del señor Burdick de Chris Van Allsburg i Maldito Diente de Pep Bruno i Amrei Fiedler.

Podeu llegir la revista en aquests enllaços:

Número 1 Cicle Superior:  http://www.costaillobera.net/web/index.php/component/joomdoc/revista-taller-de-biblioteca/num1-cicle-superior-pdf/download 

 Número 1 Cicle Mitjà:  http://www.costaillobera.net/web/index.php/component/joomdoc/revista-taller-de-biblioteca/num1-cicle-mitja-pdf/download

Número 2 Cicle Superior:  http://www.costaillobera.net/web/index.php/component/joomdoc/revista-taller-de-biblioteca/num2-cicle-superior-pdf/download

Número 2 Cicle Mitjà:  http://www.costaillobera.net/web/index.php/component/joomdoc/revista-taller-de-biblioteca/num2-cicle-mitja-pdf/download

A mesura que vagin apareixent, la resta de números  de la revista es penjaran a la web de l'escola:
http://www.costaillobera.net/web/index.php/biblioteca/rev-taller-biblioteca

Taller de lectura. Cicle Mitjà i Superior

Aprofitant la Pissarra Digital Interactiva hem buscat països i ciutats a l'atles, i a mesura que els hem anat trobant els hem anat assenyalant a un mapa del món projectat a la PDI.

Per conèixer com es classifiquen els llibres als prestatges de la biblioteca, hem fet una activitat que consisteix en buscar la signatura de diferents llibres. La signatura és el conjunt format pels números i lletres que hi ha al teixell (etiqueta situada al llom del llibre). Una vegada hem trobat el llibre que buscàvem, hem de buscar diferents dades com ara l'any d'edició, l'ISBN o l'editorial. 

Taller de lectura. Cicle Mitjà i Superior

Al taller de lectura hem fet activitats que ens permeten treballar diferents aspectes de les narracions, i més concretament, del conte.

Per treballar la descripció, hem entrat a les imatges del google per parelles. Cada parella podia triar una paraula com ara “desert”, “platja”, “muntanya”, etc. L'activitat consisteix en què cada membre de la parella descriu una de les imatges del google de les dues primeres fileres. Una vegada cada membre de la parella té la seva descripció feta, tots dos s'intercanvien la descripció i han d'intentar endevinar quina ha estat la imatge escollida pel seu company.

Per tenir clar els conceptes de presentació, nus i desenllaç hem ordenat diferents contes per grups. Els contes estaven retallats per frases, de manera que per trobar l'ordre correcte, s'ha d'anar descobrint l'estructura interna del conte.

Per aguditzar l'enginy, tots els nens i nenes han llegit una endevinalla als companys. Qui llegia l'endevinalla coneixia la resposta, de manera que si els seus companys no l'endevinaven, anava donant pistes fins que algú l'endevinés.

Taller de lectura. Cicle Inicial

Al taller de biblioteca hem improvisat contes a través de titelles. En grups de quatre, els nens i nenes han agafat un titella cadascú i han desenvolupat un personatge. Durant els deu minuts que durava cada representació, cada personatge havia d'anar trobant el seu lloc, de manera que el conjunt quedés harmoniós.  

Una altra activitat que realitzem al taller és explicar contes a la PDI, de manera que es projecten les imatges al canó digital, i així tots els nens i nenes poden veure amb facilitat la riquesa de les imatges, fent possible que entre tots les comentem. A partir de les imatges treballem la descripció, ja que els nens i nenes han d'anar explicant on es troben diferents objectes i personatges sense aixecar-se ni assenyalar-los amb el dit.

A més de l'Inspector Sito, que és un detectiu que ha de resoldre algun cas, hem explicat contes que parlen sobre l'adopció, la separació dels pares, etc. Després d'explicar el conte, reflexionem tots plegats sobre aquell tema.

A la biblioteca hi ha penjats alguns cartells que fomenten la lectura, i des del taller hem re-interpretat aquests cartells, de manera que cada nen ha plasmat la seva manera de fomentar la lectura, escrivint també alguna frase.

El conte “Tonino l'invisible” tracta sobre un nen que es torna invisible, i quan s'hi torna, en Tonino apareix només com una línia de punts. Quan es torna invisible, en Tonino comença a fer tot allò que li venia de gust sense que els altres se n'adonessin, de manera que els nens i nenes han dibuixat alguna activitat que els hi agradaria estar fent si fossin invisibles, i s'han dibuixat a ells mateixos amb la línia de punts, com en Tonino.

Com a petit moment d'esbarjo, els nens i nenes s'endinsen en el món d'en Wally, i busquem tots plegats on és en Wally al canó digital!

Lectura. Cicle mitjà i cicle superior

Amb els alumnes dels tallers de cicle mitjà i cicle superior durant la última setmana hem estat jugant al dòmino, (adaptat als llibres)

Es juga de la següent manera: hem dividit la classe en 4 grups, i cada grup tenia un grup de llibres. Enlloc de les fitxes de dòmino, on cada una té diferents nombres de punts, cada llibre té autor, editorial (en alguns casos il·lustrador, col·lecció) i diversos punts de l'argument que coincideixen els uns amb els altres. És a partir d'aquestes coincidències que encaixem uns llibres amb els altres. Igual que en el dòmino, guanya l'equip que abans es queda sense fitxes (en aquest cas, sense llibres).

Primer cada grup dedica unes sessions a llegir els llibres, i després comença el joc. Cada equip, en deixa una fitxa-llibre, ha de comentar primer a partir de quina coincidència utilitza el llibre i després ha de resumir el llibre, però no l'ha d'explicar sencer, per si algun dels seus companys se'l vol llegir. A sota, una fotografia de les guanyadores a Cicle Mitjà.

Taller de Lectura. Cicle Mitjà

El taller de lectura per als alumnes de 3r i 4t es basa sobretot en diferents activitats que realitzem a partir de la lectura de diferents llibres (com el joc del dòmino, concursos, etc... que us explicarem en posteriors entrades al blog). Però també hi ha d'altres activitats relacionades amb la biblioteca i el seu entorn com per exemple la realització d'una gimcana (evidentment adaptada a les característiques de la biblioteca, per la qual cosa no es permet córrer ni parlar en veu alta durant la seva realització).

La gimcana consta de tres proves i serveix per a conèixer millor l'entorn de la biblioteca i per aprendre a utilitzar el catàleg de la biblioteca que es troba disponible a internet: (http://www.costaillobera.org/costa/go.php?name=Content&pa=list_pages_categories&cid=73 )

En la primera prova els alumnes han d'aconseguir esbrinar que signifiquen 6 codis numèrics (cada codi numèric és un número de la CDU, i cada número correspon a una matèria. La biblioteca està ordenada seguint aquest patró).

La següent prova serveix com a primera presa de contacte amb el catàleg. Són preguntes curtes on es pregunta quants llibres d'un determinat autor, buscar llibres d'una determinada matèria, o saber on es troba la signatura en la descripció del llibre en el catàleg.


La prova 3 consisteix a cercar una sèrie de llibres al catàleg, i després buscar-los físicament en els calaixos i prestatges de la biblioteca. Cada un d'aquests llibres inclou en el seu interior un punt de llibre en forma de bola de drac, que els alumnes han de recopilar.

Concurs de biografies 5è i 6è

Entrada realitzada per Fèlix Bosch

A la primera activitat del taller de lectura ens vam llegir unes biografies de gent important que havien fet coses importants al món que encara es recorden. Vam llegir llibres per grups com: John Lennon, Albert Einstein, Clèopatra, Charles Chaplin, Mozart, Alexandre el Gran, Jules Verne, Leonardo da Vinci, Gaudí, Gandhi, Ana Frank, Vicent Van Gogh...

Aquests llibres són de la col·lecció “Em dic...” de l'editorial Parramón.

Quan ens els vam acabar vam fer un concurs. Constava de diferents proves que havia de superar cada grup. Ens vam organitzar de manera que cada cop dos alumnes diferents fossin presentadors de diferents proves i concursants. La primera prova constava de preguntes sobre els llibres que ens havíem llegit. Cada pregunta tenia 4 possibles respostes i entre tots els membres del grup havíem de posar-nos d'acord en quina resposta donar.

En la segona prova un integrant del grup anava a la pissarra i el Xavi li donava un paper on posava un personatge dels llibres i l'havia de dibuixar i la resta del grup l'havia d'encertar, tot amb un temps límit de 30 segons.

I la tercera prova consistia en preguntes contra-rellotge i llavors preguntaven a un del grup si no la sàvia havia de dir passu! i les havien d'encertar el màxim nombre possible.

BENVINGUTS I BENVINGUDES!

Ja fa unes setmanes que hem començat l'espai de Tallers a primària al migdia! Hem pensat que un "blog" podria servir per apropar-vos a aquest espai i compartir-lo amb vosaltres!

Poc a por anirem penjant notícies/mostres/impressions/etc. del que anem fent, així que estigueu atentes i atents a aquest blog!